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微機電集團 張福林:與青年人話“書到用時方恨少”

　　我很愛書，也(ye)很愛讀書學習，隨著年歲(sui)增長，閱歷豐富，經歷復雜、多樣，對“書到用時方恨(hen)少”的“真理”感(gan)受得(de)尤為深刻。

　　讀(du)(du)書(shu)(shu)是(shi)一種常日用(yong)于學習的(de)(de)最簡單、最便捷的(de)(de)方(fang)法。童年(nian)我(wo)并(bing)不食其(qi)中(zhong)滋味，讀(du)(du)書(shu)(shu)學習多是(shi)被(bei)迫的(de)(de)，隨著少(shao)年(nian)時(shi)代(dai)到來(lai)和結束，我(wo)才逐漸地品出一點味道(dao)來(lai)，青年(nian)時(shi)代(dai)感(gan)受(shou)(shou)就深(shen)多了，中(zhong)年(nian)的(de)(de)我(wo)就不用(yong)說了，感(gan)受(shou)(shou)更為深(shen)刻了……

　　成(cheng)家需(xu)要(yao)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，立業需(xu)要(yao)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，工(gong)作(zuo)(zuo)需(xu)要(yao)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，生(sheng)活(huo)更(geng)需(xu)要(yao)不斷得補充知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。我在(zai)成(cheng)家和立業過(guo)(guo)程中(zhong)，工(gong)作(zuo)(zuo)和日常(chang)生(sheng)活(huo)過(guo)(guo)程中(zhong)，深感知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)匱乏，而(er)且往往是不怎么會(hui)用。知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)來自讀書(shu)學習，所(suo)以讀書(shu)學習吧(ba)!青年人(ren)，利(li)用工(gong)作(zuo)(zuo)余暇，生(sheng)活(huo)余暇，學習吧(ba)!讀書(shu)吧(ba)!滴(di)水(shui)會(hui)穿石的(de)，涓涓細流一定(ding)會(hui)匯(hui)入大(da)海的(de)。

　　記得周(zhou)恩來(lai)總(zong)理說過：“人活(huo)到(dao)老，學到(dao)老。”著名文學家柯(ke)靈先生(sheng)又加了一句“做到(dao)老”，我很心服，“活(huo)學活(huo)用(yong)”嗎。

　　市場(chang)經營機(ji)制下的商品(pin)經濟社會要(yao)(yao)求(qiu)我們青(qing)年人(ren)(ren)得到的不僅僅是金錢，還(huan)有(you)很(hen)多(duo)、很(hen)多(duo)，而且是遠比金錢更(geng)重要(yao)(yao)的東西。共產黨人(ren)(ren)、青(qing)年團員和積極要(yao)(yao)求(qiu)上進的青(qing)年人(ren)(ren)更(geng)應該正確理解自(zi)己(ji)的追(zhui)(zhui)求(qiu)，而實現(xian)這種(zhong)追(zhui)(zhui)求(qiu)或理想，同(tong)樣需要(yao)(yao)知(zhi)識和學習，并(bing)且能用(yong)、會用(yong)，腳踏(ta)實地(di)得去做。所以(yi)，讀書(shu)吧!好(hao)的書(shu)讀起來，如同(tong)結交(jiao)一(yi)個(ge)好(hao)朋友，好(hao)書(shu)讀多(duo)了也就是朋友多(duo)了，說話辦(ban)事也就更(geng)好(hao)辦(ban)了。

　　當然，讀(du)書(shu)(shu)不(bu)是(shi)(shi)一件(jian)(jian)簡單的(de)事，好比(bi)學(xue)習(xi)不(bu)是(shi)(shi)一件(jian)(jian)簡單的(de)事一樣。書(shu)(shu)，繁多(duo)無比(bi)，各行各業層出不(bu)窮，所以我(wo)根(gen)據自己切身體會話青年(nian)人(ren)：趁(chen)年(nian)輕(qing)，趁(chen)精力旺盛(sheng)，勤讀(du)書(shu)(shu)，多(duo)讀(du)書(shu)(shu)，而且主要(yao)是(shi)(shi)會讀(du)有用的(de)書(shu)(shu)。試想，在人(ren)生漫(man)長的(de)旅途中，我(wo)們(men)(men)年(nian)輕(qing)人(ren)不(bu)靠(kao)讀(du)書(shu)(shu)，學(xue)習(xi)，會有何作為?或(huo)(huo)(huo)文學(xue)、或(huo)(huo)(huo)藝術、或(huo)(huo)(huo)政治、或(huo)(huo)(huo)經(jing)濟、或(huo)(huo)(huo)工(gong)、或(huo)(huo)(huo)農(nong)……哪一行不(bu)能使我(wo)們(men)(men)在今后的(de)人(ren)生旅途上大(da)放異彩呢?

　　敬(jing)請(qing)青(qing)年人把“書到用(yong)時方恨少”一(yi)(yi)(yi)次又(you)一(yi)(yi)(yi)次立(li)為自(zi)己的座右銘吧(ba)!不要(yao)中(zhong)“讀(du)書無用(yong)論”的毒，不要(yao)一(yi)(yi)(yi)天天長(chang)成，一(yi)(yi)(yi)天天感嘆(tan)，就(jiu)像我自(zi)己常(chang)發自(zi)肺腑的感嘆(tan)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)!