近日，中國兵器工(gong)業集團(tuan)江(jiang)南工(gong)業集團(tuan)有限公(gong)司與(yu)湖南國防工(gong)業職業技術學院成功簽署校企合作協議，并(bing)舉行揭(jie)牌儀式。 湖南(nan)國防(fang)工(gong)業(ye)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)最早為1962年江南(nan)機器(qi)廠創(chuang)辦的職工(gong)工(gong)藝(yi)技(ji)術(shu)培訓(xun)班，目前已發(fa)展成為湖南(nan)省(sheng)示范性骨干高(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)，也是兵器(qi)行業(ye)唯一(yi)一(yi)所培養高(gao)素(su)質技(ji)術(shu)、技(ji)能人才(cai)的綜(zong)合性職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)。多(duo)年來，學(xue)院(yuan)(yuan)本著“立足軍工(gong)、服務社會”的辦學(xue)理念，為公司培養、輸送了大批(pi)高(gao)素(su)質人才(cai)。 目(mu)前，隨著江(jiang)(jiang)(jiang)南(nan)工業集(ji)團(tuan)的(de)快(kuai)速發展(zhan)，補充、培養(yang)(yang)一支(zhi)專業型、實用型高(gao)(gao)技(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)隊伍迫在(zai)眉睫(jie)。為認(ren)真履行強(qiang)(qiang)軍首責(ze)，推動高(gao)(gao)質量發展(zhan)，江(jiang)(jiang)(jiang)南(nan)集(ji)團(tuan)針對(dui)未來5年的(de)產品結(jie)構(gou)及人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)需求，明(ming)確(que)了技(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)目(mu)標及培養(yang)(yang)方(fang)(fang)式(shi)。為搭建人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)“直通(tong)車”，江(jiang)(jiang)(jiang)南(nan)集(ji)團(tuan)采(cai)取“下訂單”的(de)方(fang)(fang)式(shi)實施“江(jiang)(jiang)(jiang)南(nan)雛(chu)鷹(ying)(ying)”委(wei)培計(ji)劃，委(wei)托國防職院(yuan)培養(yang)(yang)公司(si)急需的(de)專門技(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)。對(dui)此，學院(yuan)領導(dao)高(gao)(gao)度重視，要(yao)求學院(yuan)統籌規劃，積極(ji)推進產教深(shen)度融合與校(xiao)企(qi)(qi)深(shen)度合作(zuo)，并(bing)在(zai)校(xiao)園中廣泛開展(zhan)企(qi)(qi)業文化宣傳活動，引(yin)導(dao)學生(sheng)立足軍工建設。目(mu)前，經校(xiao)企(qi)(qi)多次(ci)磋商(shang)，雙(shuang)方(fang)(fang)已(yi)就(jiu)“江(jiang)(jiang)(jiang)南(nan)雛(chu)鷹(ying)(ying)”委(wei)培班的(de)專業配置、課程(cheng)設置、實訓要(yao)求等人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)方(fang)(fang)案達成(cheng)(cheng)共識，并(bing)已(yi)完(wan)成(cheng)(cheng)“江(jiang)(jiang)(jiang)南(nan)雛(chu)鷹(ying)(ying)”委(wei)培生(sheng)招募(mu)宣講(jiang)及擇優(you)選拔工作(zuo)。下一步，校(xiao)企(qi)(qi)雙(shuang)方(fang)(fang)將按(an)照(zhao)公司(si)崗位需求，針對(dui)性制(zhi)定適用于企(qi)(qi)業發展(zhan)的(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)方(fang)(fang)案，通(tong)過校(xiao)企(qi)(qi)“工學交(jiao)替”“雙(shuang)導(dao)師(shi)”“雙(shuang)考核”的(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)，開啟“校(xiao)中有企(qi)(qi)”“企(qi)(qi)中有校(xiao)”的(de)育人(ren)(ren)(ren)環境，加強(qiang)(qiang)理(li)論與實踐相結(jie)合，助力“江(jiang)(jiang)(jiang)南(nan)雛(chu)鷹(ying)(ying)”委(wei)培生(sheng)成(cheng)(cheng)長、就(jiu)業、成(cheng)(cheng)才(cai)(cai)。(陳芳(fang)) |
