11月15日，按照中(zhong)央和(he)集團公司黨(dang)組關于對第一批主題(ti)教育單位整改落實情(qing)況進行“回頭看”的通知要求，西安近代化學研究所召開主題(ti)教育整治(zhi)整改工作(zuo)座(zuo)談會(hui)。來自科研、生(sheng)產、管理、服務等各領域的部分(fen)黨(dang)員和(he)群眾代表參加座(zuo)談。所黨(dang)委副書(shu)記(ji)、紀委書(shu)記(ji)、工會(hui)主席張戰武主持(chi)會(hui)議并(bing)講話。 會(hui)上(shang),張戰武向參(can)會(hui)代表(biao)通報(bao)了(le)主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)整治整改落(luo)實情(qing)況。參(can)會(hui)代表(biao)結(jie)(jie)合(he)工(gong)作實際,對我所(suo)主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)整治整改工(gong)作取(qu)得的成效進行了(le)中(zhong)肯評價(jia)并(bing)提出(chu)了(le)意見建(jian)議(yi)。參(can)會(hui)代表(biao)一致認為,主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)集中(zhong)整治整改以來(lai),我所(suo)黨員(yuan)干(gan)部的思想政治素質和(he)干(gan)事創業的精(jing)氣(qi)神得到了(le)明顯提升;履行強軍首責、推(tui)動(dong)高質量發展(zhan)(zhan)的使命擔當更加自覺;影響制(zhi)約我所(suo)創新發展(zhan)(zhan)的結(jie)(jie)構性(xing)矛盾(dun)、體制(zhi)性(xing)障礙、機(ji)制(zhi)性(xing)問題(ti)(ti)整治整改成效顯著(zhu);一批職工(gong)群眾關(guan)(guan)心關(guan)(guan)切的難事、煩心事得到了(le)推(tui)動(dong)和(he)解決，我所(suo)主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)基本達(da)到了(le)理(li)論(lun)學習有收獲、思想政治受洗(xi)禮、干(gan)事創業敢(gan)擔當、為民服務解難題(ti)(ti)、清正廉潔做(zuo)表(biao)率的5個目標要(yao)求。 張戰武強調(diao)，下(xia)一步，要(yao)(yao)(yao)(yao)繼(ji)續(xu)推動主題(ti)教育(yu)往(wang)深里(li)(li)走、往(wang)心里(li)(li)走、往(wang)實(shi)里(li)(li)走;要(yao)(yao)(yao)(yao)繼(ji)續(xu)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)用習近(jin)平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實(shi)踐(jian)、推動工作(zuo);要(yao)(yao)(yao)(yao)繼(ji)續(xu)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)把(ba)“不忘初心、牢(lao)記(ji)使(shi)命”作(zuo)為加強黨的(de)(de)建設的(de)(de)永恒課題(ti)，作(zuo)為全體黨員、干(gan)部的(de)(de)終(zhong)身課題(ti)，持(chi)(chi)(chi)續(xu)深化創新理論武裝;要(yao)(yao)(yao)(yao)持(chi)(chi)(chi)續(xu)鞏固主題(ti)教育(yu)成效(xiao)成果，及時把(ba)整(zheng)治(zhi)整(zheng)改(gai)中好(hao)的(de)(de)經驗(yan)做法,用制(zhi)度的(de)(de)形(xing)式固定下(xia)來(lai)形(xing)成長效(xiao)機(ji)制(zhi);要(yao)(yao)(yao)(yao)圍(wei)繞“履行好(hao)強軍首責(ze)、推動高質(zhi)量發展(zhan)、加強黨的(de)(de)建設”三個方向性(xing)(xing)根本性(xing)(xing)問題(ti)，持(chi)(chi)(chi)續(xu)推進整(zheng)治(zhi)整(zheng)改(gai)工作(zuo)抓(zhua)實(shi)、抓(zhua)細、抓(zhua)好(hao)，特別是對尚未整(zheng)改(gai)到位的(de)(de),要(yao)(yao)(yao)(yao)研究提出進一步整(zheng)治(zhi)整(zheng)改(gai)的(de)(de)辦法措施,持(chi)(chi)(chi)續(xu)鞏固主題(ti)教育(yu)成果。 |
